{"id":1986,"date":"2021-05-13T17:13:59","date_gmt":"2021-05-13T17:13:59","guid":{"rendered":"http:\/\/www.colegiovillanonguen.cl\/?page_id=1986"},"modified":"2024-04-01T18:08:43","modified_gmt":"2024-04-01T18:08:43","slug":"innovacion-y-emprendimiento","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.colegiovillanonguen.cl\/index.php\/innovacion-y-emprendimiento\/","title":{"rendered":"Innovaci\u00f3n y Emprendimiento"},"content":{"rendered":"\n
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    Tras m\u00e1s de una d\u00e9cada entregando educaci\u00f3n a ni\u00f1os y ni\u00f1as del sector Nongu\u00e9n de la comuna de Concepci\u00f3n en Chile, la Fundaci\u00f3n Familia Cruz Magnani, sostenedora del Colegio Villa Nongu\u00e9n, tom\u00f3 la decisi\u00f3n de aumentar su cobertura educativa con la creaci\u00f3n de la Ense\u00f1anza Media. Este desaf\u00edo implic\u00f3 un estudio comparativo de las distintas modalidades educativas con el objetivo de generar un programa novedoso y diferenciador que ofreciera oportunidades no tradicionales a los estudiantes y, especialmente, a lo m\u00e1s vulnerables.<\/p>\n\n\n\n

    Esta apuesta signific\u00f3 inversi\u00f3n en recursos humanos, tanto en perfeccionamiento como en contrataci\u00f3n de especialistas de \u00e1mbitos distintos al de la pedagog\u00eda. En aspectos t\u00e9cnicos y de gesti\u00f3n se financiaron pasant\u00edas de directivos y docentes a Finlandia y Espa\u00f1a, en la b\u00fasqueda de modelos de innovaci\u00f3n educativa.<\/p>\n\n\n\n

    Es as\u00ed como se lleg\u00f3 al convencimiento de que nuestra oferta curricular diferenciadora deber\u00eda contemplar una serie de asignaturas que desarrollen la capacidad de Innovaci\u00f3n y Emprendimiento en nuestros estudiantes, con la pretensi\u00f3n de transformarnos en una instituci\u00f3n pionera en este enfoque.<\/p>\n\n\n\n

    La creaci\u00f3n de la nueva malla curricular requiri\u00f3 horas de lectura, discusi\u00f3n y an\u00e1lisis de modelos, lleg\u00e1ndose a la conclusi\u00f3n de que las asignaturas deb\u00edan iniciar su proceso en S\u00e9ptimo a\u00f1o B\u00e1sico hasta completarse en Cuarto a\u00f1o Medio, utilizando las horas de libre disposici\u00f3n dadas por el Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

    Sellos institucionales:<\/p>\n\n\n\n

    En este contexto, se instauran como parte de los sellos institucionales del establecimiento educacional la Innovaci\u00f3n y Emprendimiento<\/strong>, entendidos como un proceso continuo, sistem\u00e1tico e intencionado que busca transformar transversalmente la identidad de la instituci\u00f3n educativa, a trav\u00e9s de la participaci\u00f3n y perfeccionamiento de todos los agentes de la comunidad escolar, utilizando la tecnolog\u00eda en la b\u00fasqueda de soluciones creativas y sustentables a problemas con el objetivo de mejorar la calidad de vida de la comunidad, generando cambios sociales y estructurales en su entorno.<\/p>\n\n\n\n

    Otro sello institucional que se realza con esta nueva realidad institucional es la Responsabilidad Social<\/strong>, entendida como la predisposici\u00f3n para responder ante la sociedad con acciones concretas, generadas por todos los estamentos de la comunidad escolar, favoreciendo la solidaridad, el servicio social, la igualdad de oportunidades, procurando salvar de esta manera los impedimentos estructurales de car\u00e1cter econ\u00f3mico, social o cultural. Asimismo, concebimos la Responsabilidad Social, como la instancia para acceder a procesos educativos inclusivos que fomenten derechos y deberes en el \u00e1mbito c\u00edvico, social y cultural en favor de personas vulnerables o desprovistas socioecon\u00f3mica o culturalmente.<\/p>\n\n\n\n

    En cuanto a la nueva malla curricular propiamente tal, \u00e9sta contiene cinco l\u00edneas de acci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n

    1.- Comunicaci\u00f3n<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    2.- Liderazgo<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    3.- Emprendimiento<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    4.- Innovaci\u00f3n<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    5.- Lenguajes digitales.<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Para la implementaci\u00f3n de este nuevo plan curricular se constituy\u00f3 un Equipo de Innovaci\u00f3n<\/strong> que gestiona y coordina esta malla, la que se despliega a trav\u00e9s de un conjunto de docentes que cuentan con una vasta experiencia en Ense\u00f1anza Media y en Educaci\u00f3n Superior con perfiles t\u00e9cnicos y acad\u00e9micos que permiten desarrollar el plan de formaci\u00f3n propuesto.<\/p>\n\n\n\n

    Dentro de los objetivos de nuevo plan curricular est\u00e1 el adquirir y desarrollar herramientas, conocimientos y experiencias, que otorguen ventajas diferenciadas y oportunidades para que el ingreso a la Educaci\u00f3n Superior y\/o la empleabilidad sean de m\u00e1s f\u00e1cil acceso a nuestros estudiantes, aprendiendo a innovar y emprender como habilidades del siglo XXI que les permitir\u00e1n potenciar sus decisiones laborales e inclusive mejorar su calidad de vida, la de sus familias y comunidad.<\/p>\n\n\n\n

    Para lo anterior, generamos redes de apoyo y colaboraci\u00f3n en las siguientes instancias:<\/p>\n\n\n\n

    Comunidad del sector Valle Nongu\u00e9n<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

    En coherencia con nuestros sellos de Responsabilidad social <\/strong>e Innovaci\u00f3n y Emprendimiento<\/strong>, establecemos una relaci\u00f3n de activa comunicaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n con nuestro entorno, esto es, la comunidad del sector Nongu\u00e9n, a trav\u00e9s de proyectos desarrollados por nuestros estudiantes y que benefician directamente a la comunidad donde estamos insertos.<\/p>\n\n\n\n

    Instituciones de Educaci\u00f3n Superior e instituciones p\u00fablicas y privadas<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

    Por otra l\u00ednea, ha sido prioridad hacer nexos con distintas instituciones de Educaci\u00f3n Superior de la regi\u00f3n y del pa\u00eds para obtener un flujo de colaboraci\u00f3n, contando entre ellas con la Universidad Cat\u00f3lica de la Sant\u00edsima Concepci\u00f3n, Universidad del Desarrollo, Universidad San Sebasti\u00e1n, Instituto Virginio G\u00f3mez, Par Explora Biob\u00edo, Seremi de Ciencias Macrozona Sur, Medioambiente, Educaci\u00f3n Biob\u00edo, entre otras. Asimismo, empresas de la regi\u00f3n han colaborado con nuestros proyectos y eventos de innovaci\u00f3n y emprendimiento, a trav\u00e9s de charlas educativas y motivacionales a estudiantes, la donaci\u00f3n de insumos t\u00e9cnicos de prototipado y apoyos econ\u00f3micos de patrocinio y auspicio.<\/p>\n\n\n\n

    Resultados en el contexto del nuevo plan implementado en el Colegio Villa Nongu\u00e9n:<\/p>\n\n\n\n

    En este sentido, debemos se\u00f1alar que hemos tenido postulaciones exitosas con una docente, el a\u00f1o 2020, y una estudiante, el a\u00f1o 2021, a los premios Global Teacher Prize y Global Student Prize. En el caso de nuestra estudiante \u00e9sta fue una de las 50 finalistas y ha sido la \u00fanica chilena que ha obtenido este reconocimiento. Adem\u00e1s, el a\u00f1o 2022 fue considerada una de las 100 j\u00f3venes l\u00edderes del a\u00f1o 2021 a nivel nacional, reconocimiento otorgado por el Departamento de Liderazgo de la Escuela de Negocios de la Universidad Adolfo Ib\u00e1\u00f1ez y Revista S\u00e1bado de El Mercurio.<\/p>\n\n\n\n

    En cuanto a nuestras participaciones en concursos y proyectos en el \u00e1rea de la innovaci\u00f3n, podemos se\u00f1alar los siguientes en a\u00f1os recientes:<\/p>\n\n\n\n

    2018: Primer lugar en el concurso de Nodos con el Proyecto \u00abBasurero con sensores\u00bb en el contexto del proyecto \u00abDesarrollo de Habilidades de Emprendimiento en el Sistema Escolar de las Provincias de Concepci\u00f3n y Arauco, a trav\u00e9s de la utilizaci\u00f3n de TICS, auspiciado por CORFO y COEMCO.<\/p>\n\n\n\n

    2019: Organizaci\u00f3n de \u201cConferencias de Invierno 2019\u201d, cuyo tema central fue la innovaci\u00f3n social, sustentabilidad, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n en educaci\u00f3n en el contexto de nuestra participaci\u00f3n como socios del proyecto \u201cMovilizaci\u00f3n de Habilidades de Emprendimiento e Innovaci\u00f3n en el Sistema Escolar\u201d, proyecto auspiciado por CORFO y COEMCO.<\/p>\n\n\n\n

    2019: Ganador regional y finalista a nivel nacional en el concurso \u201cSoluciones para el futuro\u201d, organizado por Samsumg, con la creaci\u00f3n de un \u201cT\u00f3tem verde\u201d, generador de energ\u00eda el\u00e9ctrica en base a hidr\u00f3geno obtenido del agua del ambiente, constituyendo el primer prototipo de hidr\u00f3geno que se construye a nivel escolar en Chile.  <\/p>\n\n\n\n

    2019: Primer lugar regional en concurso \u00abDesaf\u00edo Go Innova\u00bb de Inacap con el proyecto \u201cT\u00f3tem verde\u201d en la segunda versi\u00f3n de \u00abCiencia sin Ficci\u00f3n\u00bb, encuentro de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica escolar m\u00e1s grande de Chile, el que fue organizado por la Fundaci\u00f3n Chile 2100 y que cont\u00f3 con el auspicio de Corfo B\u00edo B\u00edo y la colaboraci\u00f3n INJUV, Universidad de Concepci\u00f3n, Universidad San Sebasti\u00e1n, Inacap y Universidad T\u00e9cnica Federico Santa Mar\u00eda.  <\/p>\n\n\n\n

    2020: Finalista nacional en concurso \u201cSoluciones para el futuro Chile 2.020\u201d, organizado por Samsumg con el proyecto \u201cSWAN\u201d, consistente en un filtro inteligente y programado para la limpieza del agua de humedales y registro de su biodiversidad.<\/p>\n\n\n\n

    2020: Primer lugar regional en el concurso de Talento digital Creadores 2.020 con el proyecto \u201cSWAN\u201d y participaci\u00f3n en Campamento de Innovaci\u00f3n virtual organizado por \u00abLos Creadores\u00bb con el auspicio de Fundaci\u00f3n Kodea.<\/p>\n\n\n\n

    2020: Segundo lugar  en concurso Talento digital Creadores 2.020 con el proyecto \u201cMUTAM\u201d, consistente en una aplicaci\u00f3n m\u00f3vil para educar a ni\u00f1os en torno a un concepto de g\u00e9nero m\u00e1s inclusivo desde el juego y el lenguaje. Asimismo, este proyecto fue reconocido por Educaci\u00f3n digital en perspectiva de g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n

    2020: Tercer lugar en el BOOT CAMP, organizado por el Colegio Fraternidad y CASA W con proyecto \u201cMUTAM\u201d y siendo finalista, adem\u00e1s, en ZONA SUR GO INNOVA 2.020 de INACAP.<\/p>\n\n\n\n

    2020: Finalista en concurso Los Creadores, talento digital regi\u00f3n Biob\u00edo 2020 y  finalista en Go Innova Macrozona Sur 2020 con el proyecto \u201cSTAY GOLD\u201d, una app que educa las emociones de adolescentes ante estr\u00e9s y angustia.<\/p>\n\n\n\n

    2021: En el \u00e1mbito docente, el esp\u00edritu de innovaci\u00f3n y superaci\u00f3n tambi\u00e9n se ha visto fortalecido a la luz de nuestros proyectos, con la participaci\u00f3n, entre otros, en el proyecto Eureka, dictado por Par Explora Biob\u00edo, tributando al desarrollo de la creatividad y el pensamiento cr\u00edtico con obtenci\u00f3n de kit digital y an\u00e1logo para trabajar con estudiantes. Asimismo, gracias a nuestra destacada participaci\u00f3n con proyecto \u201cSWAM\u201d en concurso nacional \u00abLos Creadores\u00bb, recibimos invitaci\u00f3n para capacitar a nuestros docentes en el MIT (Instituto Tecnol\u00f3gico de Massachussets, EEUU) vinculados a asignaturas STEAM, habiendo recibido nuestro establecimiento un kit para equipar nuestro Makerspace que considera una impresora 3D con filamentos, una cortadora laser y un set de distintas herramientas de seguridad para ser utilizarlos en el desarrollo de los proyectos que originen nuestros estudiantes. Ese mismo a\u00f1o tambi\u00e9n participamos en \u00abConcausa 2030\u00bb, un campamento de l\u00edderes escolares que est\u00e9n contribuyendo en Latinoam\u00e9rica al cumplimiento de la Agenda 2030. Nuestros estudiantes, integrantes de 4 proyectos en etapa de prototipado, tuvieron mentor\u00edas con expertos latinoamericanos.<\/p>\n\n\n\n

    2022: Invitaci\u00f3n a presentar nuestro proyecto curricular de Innovaci\u00f3n y Emprendimiento en el Festival Internacional de Innovaci\u00f3n Social (FIIS) en el contexto del \u00abEncuentro de Innovaci\u00f3n y Colaboraci\u00f3n Surgente Biob\u00edo a\u00f1o 2022\u00bb, iniciativa financiada por el Gobierno Regional y organizado por CasaW. Es importante destacar que fuimos el \u00fanico establecimiento de educaci\u00f3n secundaria invitado a exponer, pues la mayor\u00eda de los participantes fueron universidades, institutos profesionales, servicios estales y empresas. Lo anterior, debido a que nuestro colegio es reconocido como uno de los con mayor impacto social en la ciudad y en la regi\u00f3n. Esta participaci\u00f3n reafirm\u00f3 nuestra presencia en el ecosistema de innovaci\u00f3n y emprendimiento de la regi\u00f3n del Biob\u00edo.<\/p>\n\n\n\n

    2023: Primer lugar regional concurso Los Creadores con proyecto Smol.ter: Contaminaci\u00f3n Atmosf\u00e9rica, Salud y Medio Ambiente.<\/p>\n\n\n\n

    2023: Primer lugar en la categor\u00eda \u201cCiencias para La Salud\u201d en ExpoCiencias de Universidad Central de Chile con proyecto \u201cSmol.ter: Contaminaci\u00f3n Atmosf\u00e9rica, Salud y Medio Ambiente\u201d y primer lugar en la categor\u00eda \u201cCiencias exactas\u201d, as\u00ed como reconocimiento por puntaje perfecto y certificaci\u00f3n para participaci\u00f3n en Regeneron ISEF 2024 en Los \u00c1ngeles, California, EEUU.<\/p>\n\n\n\n

    2023: Clasificaci\u00f3n entre los 10 semifinalistas a nivel nacional en el concurso \u201cSoluciones para el futuro\u201d, organizado por Samsung con proyecto \u201cSmol.ter: Contaminaci\u00f3n Atmosf\u00e9rica, Salud y Medio Ambiente\u201d.<\/p>\n\n\n\n

    2023: Destacada participaci\u00f3n en la Feria cient\u00edfica de la Universidad del B\u00edo-B\u00edo con proyecto \u201cSmol.ter: Contaminaci\u00f3n Atmosf\u00e9rica, Salud y Medio Ambiente\u201d.<\/p>\n\n\n\n

    2023: Destacada participaci\u00f3n en ExpoCiencias de Universidad Central de Chile con proyecto \u201cMensajes del universo: Radioastronom\u00eda como posibilidad de informaci\u00f3n clave respecto al origen del universo a trav\u00e9s de la detecci\u00f3n de ondas gravitatorias de baja frecuencia\u201d.<\/p>\n\n\n\n

    2023: Primer lugar en categor\u00eda 3\u00ba y 4\u00ba a\u00f1o Medio en la Feria de Ciencias de la Universidad del B\u00edo-B\u00edo con proyecto \u201cAustralis: un puente formativo entre el continente ant\u00e1rtico y su abordaje curricular en la educaci\u00f3n chilena\u201d.<\/p>\n\n\n\n

    2023: Destacada participaci\u00f3n en la ExpoCiencias de Universidad Central de Chile con proyecto \u201cAustralis: un puente formativo entre el continente ant\u00e1rtico y su abordaje curricular en la educaci\u00f3n chilena\u201d.<\/p>\n\n\n\n

    2023: Finalista regional en Concurso Impacto Emprendedor 2023 con proyecto \u201cAustralis: un puente formativo entre el continente ant\u00e1rtico y su abordaje curricular en la educaci\u00f3n chilena\u201d.<\/p>\n\n\n\n

    2023: Clasificaci\u00f3n entre las 50 mejores ideas del Concurso \u201cSoluciones para el futuro\u201d, organizado por Samsung con el proyecto \u201cAustralis: un puente formativo entre el continente ant\u00e1rtico y su abordaje curricular en la educaci\u00f3n chilena\u201d.<\/p>\n\n\n\n

    2023: Semifinalista en el concurso Go! Innova Inacap 2023 con proyecto \u201cAustralis: un puente formativo entre el continente ant\u00e1rtico y su abordaje curricular en la educaci\u00f3n chilena\u201d.<\/p>\n\n\n\n

    2023: Destacada participaci\u00f3n en concurso Explora 2023 con proyecto \u201cPriming Kids: El poder de la memoria involuntaria\u201d.<\/p>\n\n\n\n

    Paso a paso hemos ido concretando la misi\u00f3n y los deseos de la Fundaci\u00f3n y de su Fundadora, que no es otra que brindar una oportunidad educativa a nuestros ni\u00f1os, desarroll\u00e1ndolos como personas \u00edntegras y valiosas para la sociedad y hoy con los nuevos desaf\u00edos que nos plantea la educaci\u00f3n para el siglo XXI.<\/p>\n\n\n\n

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    Tras m\u00e1s de una d\u00e9cada entregando educaci\u00f3n a ni\u00f1os y ni\u00f1as del sector Nongu\u00e9n de la comuna de Concepci\u00f3n en Chile, la Fundaci\u00f3n Familia Cruz Magnani, sostenedora del Colegio Villa Nongu\u00e9n, tom\u00f3 la decisi\u00f3n de aumentar su cobertura educativa con la creaci\u00f3n de la Ense\u00f1anza Media. Este desaf\u00edo implic\u00f3 un estudio comparativo de las distintas […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1986","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.colegiovillanonguen.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1986","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.colegiovillanonguen.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.colegiovillanonguen.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.colegiovillanonguen.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.colegiovillanonguen.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1986"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/www.colegiovillanonguen.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1986\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3166,"href":"https:\/\/www.colegiovillanonguen.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1986\/revisions\/3166"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.colegiovillanonguen.cl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1986"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}